يمكن اعتبار المقاربة المنهاجية لتنظيم وهندسة المنظومة التربوية والتعليمية من المقاربات التربوية الحديثة التي حاولت تجاوز ثغرات وسلبيات المقاربة التقليدية المتمركزة على المحتويات والمضامين الدراسية.
وبصفة عامة، يمكن تعريفالمنهاج التربوي (Curriculum) بأنه تخطيط للعمل البيداغوجي أكثر اتساعا من المقرر التعليمي.
فهو لا يتضمن، فقط، مقررات المواد، بل أيضا غايات التربية وأنشطة التعلم والتعليم، وكذلك الكيفية التي سيتم بها تقييم التعلم والتعليم.
إن المنهاج التربوي يحدد باعتباره:
- تخطيط عملية التعليم والتعلم، ويتضمن الأهداف والمحتويات والأنشطة ووسائل التقويم.
- مفهوم شامل لايقتصر على محتوى المادة الدراسية، بل ينطلق من أهداف للتحديد الطرق والأنشطة والوسائل.
- بناء منطقي لعناصر المحتوى، على شكل وحدات، بحيث إن التحكم في وحدة يتطلب التحكم في الوحدات السابقة.
- تنظيم لجملة من العناصر والمكونات بشكل يمكن من بلوغ الغايات والمرامي المتوخاة من فعل التعليم والتعلم.
التسميات
مناهج