مرجعيات البيداغوجيا الفارقية الفلسفية والتربوية والاجتماعية.. تكافؤ الفرص وتقليص الفوارق بين الطبقات الاجتماعية والتخلص من ظاهرة استنساخ المجتمع

1- المرجعيات الفلسفية:

قابلية الفرد للتعلم La notion d'éducabilité

في مقابلة

مفهوم الموهبة La notion du don

الإيمان بقدرة الإنسان وتميّزه بطاقة تعلّم مفتوحة

2- المرجعيات التربوية:

** التربية "إيصال كلّ فرد إلى بلوغ أقصى مراتب الجودة التي يمكن أن يحققها" (كانط(Kant

** الطفل مركز العملية التربوية.

** العمل التربوي يجب أن يبنى على أسس سيكولوجية.

** الجودة رهان تربوي أساسي.

3-المرجعيات الاجتماعية:

** مبدأ تكافؤ الفرص.

** دور المدرسة في تقليص الفوارق بين الطبقات الاجتماعية والتخلص من ظاهرة استنساخ المجتمع.

**مبدأ الحدّ من ظاهرة الإخفاق المدرسي.

** التدخل في مستوى الطرق والأساليب كسبب للإخفاق.