غايات وأهداف فلسفة الحياة المدرسية.. تنمية الكفايات والمهارات والقدرات لاكتساب المعارف، وبناء المشاريع الشخصية

غايات وأهداف فلسفة الحياة المدرسية:

حددت المذكرة الوزارية رقم87 المؤرخة بــ 10 يوليوز لسنة2003 مجموعة من الغايات والأهداف، وهي على النحو التالي:

التفكير السليم:

- إعمال الفكر، والقدرة على الفهم والتحليل، والنقاش الحر، وإبداء الرأي واحترام الرأي الآخر.

النهج الحداثي والديمقراطي وبناء المشاريع الشخصية:

- التربية على الممارسة الديمقراطية وتكريس النهج الحداثي والديمقراطي.

- النمو المتوازن عقليا ونفسيا ووجدانيا.

- تنمية الكفايات والمهارات والقدرات لاكتساب المعارف، وبناء المشاريع الشخصية.

السلوك الإيجابي:

- تكريس المظاهر السلوكية الإيجابية، والاعتناء بالنظافة ولياقة الهندام، وتجنب ارتداء أي لباس يتنافى والذوق العام، والتحلي بحسن السلوك أثناء التعامل مع كل الفاعلين في الحياة المدرسية.

تفجير الطاقات الإبداعية:

- جعل المدرسة فضاء خصبا يساعد على تفجير الطاقات الإبداعية واكتساب المواهب في مختلف المجالات.

متعة التحصيل الجاد:

- الرغبة في الحياة المدرسية والإقبال على المشاركة في مختلف أنشطتها اليومية بتلقائية.

- جعل الحياة المدرسية عامة، والعمل اليومي للتلميذ خاصة، مجالا للإقبال على متعة التحصيل الجاد.

العناية بحياة التلميذ وفضاءات المؤسسة:

- الاستمتاع بحياة التلمذة، وبالحق في عيش مراحل الطفولة والمراهقة والشباب من خلال المشاركة الفاعلة في مختلف أنشطة الحياة المدرسية وتدبيرها. 

- الاعتناء بكل فضاءات المؤسسة وجعلها قطبا جذابا وفضاء مريحا.