1-الاستقلال الذاتي.
2- التقييم التكويني الذاتي أو البيني.
3- بيداغوجيا التعاقد.
4- العمل في مجموعات.
أ- لمـــاذا؟
** لتجاوز جملة من المعوّقات:
- انحباس التواصل.
- ضعف في التفاعل الاجتماعيّ.
- اهتزاز الثقة بالنفس.
- فقدانالدّافعية والرّغبة.
ب- كيــف؟
- مطلوب واضح.
- الابتداء بمرحلة تفكّر فرديّة (استجماع الموارد).
- اشتراط أثر مكتوب.
- توزيع الوقت على مراحل إنجاز العمل.
- التّكليف بعمل فردي للمواصلة..
ج- متــى؟
- في بداية الحصة: - إثارة للقسم - تيسيرا للتواصل - جمعا للمعلومات - إيقاظا للفضول.
- وسط الحصة: - تطبيق ما نظّر له - تعديل مسار الدّرس حسب درجة الفهم - المعالجة.
- نهاية الحصّة: - إطلاق نشاط ذاتي يستكمله التلميذ خارج القسم.
التسميات
أسس الفارقية