منهجية إنجاز مشروع المؤسسة.. تشخيص واقع المؤسسة. إعداد المشروع. إنجاز المشروع. تقييم المشروع

منهجية إنجاز مشروع المؤسسة:

أولا: تشخيص واقع المؤسسة:

استنادا إلى توجهات مدرسة الغد وأهداف المخطط العاشر يتم تشخيص وضع المؤسسة بـ:

- مع المعطيات حول المؤسسة (النتائج - مؤشرات الحياة المدرسية - الموارد المتوفرة).

- تقييم وضع المؤسسة بالنظر إلى المؤشرات الجهوية والوطنية واعتمادا على المعطيات التي تم جمعها.

- تشخيص العوامل المؤثرة -سلبا أو إيجابا- على إنجاز المشروع.

ثانيا: إعداد المشروع:

- اعتماد التشخيص لتحديد جملة من الأهداف المميزة يقع تجسيمها في إطار مخطط خماسي وحسب الأولوية.

- ضبط الحاجيات الضرورية لتحقيق الأهداف المرسومة.

- ضبط الإمكانات البشرية والمادية المتاحة وسبل استغلالها الاستغلال الأمثل وعند الضرورة تقدير الإمكانات الإضافية اللازمة لإنجاز المشروع.

- وضع خطة عملية تراعي الإمكانيات والحاجيات لبلوغ الأهداف المرسومة تنفذ على مراحل سنوية على مدى خمس سنوات.

- ضبط مؤشرات وآليات متابعة المشروع وتقييمه.

ثالثا: إنجاز المشروع:

- المشروع في تطبيق الخطة في مفتتح السنة الدراسية 2001-2002.

- متابعة متواصلة لإنجاز المشروع وتعديله عند الاقتضاء.

رابعا: تقييم المشروع:

يتم تقييم المشروع سنويا في ضوء:

- الأهداف المرسومة له.

- التوجهات العامة للسياسة التربوية.

ويرمي التقييم إلى الوقوف على:

- التغييرات الدالة في مردود المؤسسة.

- أسباب النجاح.

- العوامل السلبية التي يحتمل أنها حالت دون بلوغ الأهداف المرسومة.

- تعديل الخطة على ضوء الدروس المستخلصة من التقييم.