الأساتذة يجمعون على أن الظروف المرتبطة بالعملية التعليمية من حيث الأنشطة والوسائل تؤثر على سير العملية التعليمية التعلمية، لأنها جزء منها وذلك لأن الحفاظ على التلاميذ داخل المنظومة التربوية وتحقيق النجاح الدراسي رهين بجودة التعلمات.
ويتعلق الأمر حاليا بتعزيز فعاليتها بالتركيز على المعارف والكفايات الأساسية حتى يتم تمكين التلميذ من قاعدة متينة من المعارف والكفايات الأساسية.
ولهذا فان الهدف المسطر في المخطط الاستعجالي هو ضمان تحسين جودة التعلمات، مما يؤمن اكتساب المعارف والمهارات الأساسية من خلال توظيف طرق ووسائل بيداغوجية جديدة باعتماد أربعة أبعاد رئيسة:
1- إرساء بيداغوجية الإدماج.
2- نشر وتعميم التقنيات الحديثة للإعلام والتواصل التربوي.
3- تأهيل الوسائل البيداغوجية.
4- تحقيق الملاءمة بين البحث والتجديد التربويين وحاجيات المنظومة التربوية.
التسميات
ديداكتيك