القراءة السماعية: رحلة ممتعة في عالم المعرفة
مقدمة:
تُعد القراءة السماعية بوابة هامة لفهم العالم واكتساب المعرفة، حيث تُمكن التلاميذ من استقبال المعلومات من خلال الاستماع الفعال وفهم المعاني الكامنة وراء الكلمات المنطوقة.
تعريف القراءة السماعية:
هي نوع من القراءات يُخصص لها حصة واحدة في الأسابيع 8 و 16 و 24 و 32 من السنة الدراسية، وتُركز على تعزيز مهارات الاستماع والتركيز لدى التلاميذ، وتنمية قدراتهم اللغوية والمعرفية.
أهداف القراءة السماعية:
- تدريب التلاميذ على الاستماع الجيد: تُساعد القراءة السماعية على تنمية مهارات الاستماع لدى التلاميذ، من خلال التركيز على فهم المعنى الكامن وراء الكلمات المنطوقة، وتحديد الأفكار الرئيسية، وفهم السياق.
- تنمية القدرات الحسية السمعية والعقلية: تُساعد القراءة السماعية على تنمية القدرات الحسية السمعية لدى التلاميذ، مثل تمييز الأصوات المختلفة، وفهم الإيقاع، وتذكر المعلومات المُسموعة. كما تُساعد على تنمية القدرات العقلية، مثل تحليل المعلومات، والتخيل، والتفكير النقدي.
- إغناء الرصيد اللغوي والمعرفي: تُساعد القراءة السماعية على إثراء الرصيد اللغوي لدى التلاميذ، من خلال التعرض لمفردات جديدة، وتراكيب لغوية متنوعة، وأساليب أدبية مختلفة. كما تُساعد على توسيع آفاقهم المعرفية، من خلال التعرف على ثقافات وحضارات جديدة، ومواضيع متنوعة.
- إعداد التلاميذ للدراسة في المستويات العليا: تُساعد القراءة السماعية على إعداد التلاميذ للدراسة في المستويات العليا، حيث تُعزز مهارات الاستماع والتركيز، وتُنمي مهارات الفهم والتحليل، وتُساعد على التعامل مع النصوص المُسموعة بفعالية.
- تعويد التلاميذ على الاستفادة من وسائل الاتصال المسموعة: تُساعد القراءة السماعية على تعويد التلاميذ على الاستفادة من وسائل الاتصال المسموعة، مثل الإذاعة والتلفزيون، وفهم المعلومات المُسموعة بفعالية.
منهجية تعليم القراءة السماعية:
- التمهيد: يبدأ الدرس بمرحلة التمهيد، حيث يقوم المعلم بتحفيز التلاميذ لموضوع النص من خلال طرح أسئلة تتعلق بمكتسباتهم الثقافية التي لها علاقة بالنص.
- التسميع: يُسمع المعلم النص للتلاميذ مراعيًا قواعد القراءة الجيدة، مثل الوضوح، والتلوين الصوتي، وإعطاء التلاميذ الحرية في تسجيل ما يرونه ضروريًا من خلال التسميع.
- فهم النص: يُفسح المجال للمتعلمين للاستفسار عن الكلمات والعبارات الجديدة، ويتم شرحها دون الدخول في امتداداتها الصرفية والنحوية والإملائية.
- طرح أسئلة شفهية حول مضامين النص: يُطرح المعلم أسئلة شفهية حول مضامين النص، تتدرج سواء من حيث المحتوى أو من حيث الأدوات الاستفهامية.
- استثمار النص: يُطرح المعلم أسئلة لتبيان المغزى التربوي لأفكار النص، ويُختار فكرة تربوية يروج لها النص، ويُفسح المجال للمتعلمين للتعليق عليها وإبداء الرأي حولها.
مطالعات المتعلمين:
- تعريفها:
هي نشاط قرائي يقوم به المتعلمون خارج القسم، ويستثمر داخله.
- أهدافها:
- اكتساب المتعلم القدرة على القراءة الذاتية.
- تدريبه على استغلال أوقات فراغه في قراءة الكتب.
- تنمية قدرته على التعامل مع النصوص الطويلة.
- إعداد المتعلم لدراسة المؤلفات.
- تعزيز وتنمية الرصيد اللغوي والمعرفي.
منهجية تعليم مطالعات المتعلمين:
- الإعداد القبلي:
- دعوة المتعلمين إلى البحث والاطلاع على نصوص لها علاقة بالمجالات المدروسة
- يُقترح تكليف مجموعات تصنف بحسب الأنواع القرائية (مجموعة القصص، مجموعة المسرحيات، مجموعة المقالات...).
- تقديم المادة المقروءة:
- تعرف نوعية المادة المقروءة من حيث جنسها الأدبي
- عرض المضامين من قبل المجموعة المحددة، مع الاقتصار على الأفكار الرئيسية واحترام تسلسل الأحداث...
- استثمار المقروء:
- أسئلة حول مضامين النص وأفكاره.
- التوسع في المقروء على مستوى المعجم والأساليب.
- وضع تصميم للمقروء يحدد المقدمة و العرض والخاتمة.
- استخلاص الحكم و العبر التي تناولها النص المقروء.
- الامتداد:
تكليف مجموعة موالية بالبحث عن نصوص لها علاقة بمجال الوحدتين المواليتين، استعدادا للحصة المقبلة.
فوائد القراءة السماعية ومطالعات المتعلمين:
- تحسين مهارات الاستماع والتركيز: تُساعد القراءة السماعية ومطالعات المتعلمين على تحسين مهارات الاستماع والتركيز لدى التلاميذ، من خلال التعرض لنصوص مُسموعة ومقروءة متنوعة.
- تنمية مهارات الفهم والتحليل: تُساعد القراءة السماعية ومطالعات المتعلمين على تنمية مهارات الفهم والتحليل لدى التلاميذ، من خلال تحليل النصوص المُسموعة والمقروءة، واستخلاص المعلومات المُهمة، وفهم الأفكار الرئيسية.
- توسيع آفاق المعرفة: تُساعد القراءة السماعية ومطالعات المتعلمين على توسيع آفاق المعرفة لدى التلاميذ، من خلال التعرف على ثقافات وحضارات جديدة، ومواضيع متنوعة.
- إثراء الرصيد اللغوي: تُساعد القراءة السماعية ومطالعات المتعلمين على إثراء الرصيد اللغوي لدى التلاميذ، من خلال التعرض لمفردات جديدة، وتراكيب لغوية متنوعة، وأساليب أدبية مختلفة.
- تحسين مهارات التعبير: تُساعد القراءة السماعية ومطالعات المتعلمين على تحسين مهارات التعبير لدى التلاميذ، من خلال ممارسة القراءة والكتابة بشكل منتظم.
- تعزيز حب القراءة: تُساعد القراءة السماعية ومطالعات المتعلمين على تعزيز حب القراءة لدى التلاميذ، من خلال التعرض لمواد قرائية شيقة وممتعة.
خاتمة:
تُعد القراءة السماعية ومطالعات المتعلمين من أهم الوسائل التعليمية التي تُساعد على تنمية مهارات التلاميذ اللغوية والمعرفية، وتعزيز حب القراءة لديهم.
ملاحظات:
يُمكن للمعلم التعديل على هذه المنهجية حسب احتياجات التلاميذ ومستواهم.
يُمكن استخدام وسائل تعليمية متنوعة، مثل الصور، والموسيقى، والأفلام، لجعل عملية التعلم أكثر تشويقًا وجذبًا.
يُمكن ربط القراءة السماعية ومطالعات المتعلمين بموضوعات أخرى، مثل العلوم، والرياضيات، والتاريخ.
التسميات
أنواع القراءة