تقويم الأندية التربوية.. مدى الإنجاز الفعلي للعمليات الـمسطرة في برنامج عمل النادي وملاءمة مشروع النادي لأهدافه وللتوجهات الـمحلية والجهوية والوطنية

تقويم الأندية التربوية:

1- يعتبر التقويم مرحلة هامة في سيرورة العمل بالأندية، ويهدف إلى تحديد فعالية العمل بهذه الآلية وتأثيرها ومدى ملاءمة أهدافها، أثناء الإنجاز أو عند نهايته. ويعتمد التقويم معايير أهمها:

- مدى ملاءمة مشروع النادي لأهدافه وللتوجهات الـمحلية والجهوية والوطنية؛

- مدى تآلف الأهداف، ومدى الانسجام بين الأهداف والعمليات، ومدى تناسق العمليات الـمنجزة، ومدى ملاءمة الـمدة والـموارد والوسائل الـمرصودة للنتائج الـمرجوة

- مدى الإنجاز الفعلي للعمليات الـمسطرة في برنامج عمل النادي؛

- مدى فعالية النتائج الـمحصل عليها مقارنة مع الأهداف الـمسطرة؛

- مدى نجاعة الإنجازات؛

- مدى التأثير الذي خلَّفه العمل بالأندية.

2- على ضوء هذه الـمعايير وغيرها، ينبغي إعداد أدوات ووثائق لتقويم نتائج وحصيلة العمل بالأندية .

3- يتم إنجاز تقويمات مرحلية في أفق وضع خطط لتخطي الصعوبات والإكراهات الـمرصودة، بالإضافة إلى تقويمات إجمالية للوقوف على تأثير العمل بالأندية على الـمردودية الداخلية والخارجية للـمنظومة؛

4- يتم استثمار التقويمات الـمرحلية والإجمالية قصد تطوير العمل بهذه الآلية، وينبغي إنجاز تقارير في هذا الصدد.