دراسة نجدة إبراهيم على سليما: "رؤية مستقبلية فى تكامل الجودة والالتحاق وتحقيق جودة التعليم فى التعليم العالى فى ضوء تجارب بعض الدول المتقدمة.
حاولت هذه الدراسة وضع رؤية مستقبلية لدمج الجودة والإلتحاق فى مؤسسات التعليم العالى، وتحقيق جودة التعليم، فى ضوء تجربة التقويم الذاتى للطالب كما هى معمول بها فى انجلترا وأمريكا. وحددت من أجل ذلك أربعة أنواع من المعايير لدمج الجودة والالتحاق وهى: معايير المدخلات ومعايير المخرجات ومعايير القيمة المضافة والمعايير الموجه نحو العمليات التعليمية والإدارية.
التسميات
تعليم مفتوح