التربيه عند المثاليين نجدها ذات طابع من الجهد الإنساني الذي يهدف الى التغلب على الشر,وقال سقراط في التربيه "أنها صياغه النفس الإنسانيه وطبعها على الحق والخير والجمال وتحقيق مجتمع أفضل",وقال إفلاطون "أن التربيه هي إعطاء الجسم والنفس كل جمال وكمال ممكن" وقد قال أبو حامد الغزالي:"أن المربي كالمزارع الذي يربي الزرع فكلما رأى حجراً أو نباتاً مضراً بالزرع قلعه وطرحه خارجاً ويسقى الزرع الى ان ينمو ليكون احسن من غيره واذا علمت ان الزرع يحتاج الى مربي علمت أنه لابد للسلوك من مرشد ومرب".
فالتربيه هي الفعل اللذي يمكن الاطفال من الوصول الى اعلى درجات من النمو والنضج وهي تقوم على تحقق مايجب ان يكون عليه الطفل في المستقبل.
جان جاك روسو والنزعه الطبيعيه في التربيه:
هو من أكبر دعاه النزعه الطبيعيه وقد عبر عن هذه النزعه بقوله المشهور"دعوا الطفولة تنضج في الأطفال" وهو من نادى بالتربيه السلبيه وهي التي تسمح لميول لاطفل الطبيعيه بالإنطلاق دون تدخل الكبار الذي يؤدي الى تشويه طبيعه الطفل وتدمير إمكانياته الطبيعيه.
التربيه السلبيه عند روسو:
أنه يريد للطفل تحمل نتائج أفعاله دون تدخل من الكائن البشري الراشد.
التربيه عند كانط:
يقول ان الانسان تجبره الحتميه, وهو خاضع للحتميه مما يجبره في ان يكون شخص خاضع للطبيعه وقوانينها.والتربيه عنده هي إنماء الكائن على ما يستطيعه من كمال وبان التربيه هي تكوين وبناء للجسم فـالتربيه هي التي تصنع الإنسان.
تعريف بستالوتزي:
التربيه عند بستالوتزي هي عمليه النمو لجميع قوى الانسان وملكاته والمربي كما يعتقد ليس هو الذي يغرس قوى جديده في الانسان بل تكمن مهمته في ازالة القوى الخارجيه اللتي تقف النمو الطبيعي عند الفرد وهذه القوى يجب أن تستمد ذات وجودها من القوى الداخليه.
التسميات
مفهوم التربية