أهداف مقرر فلسفة التربية البدنية.. نظام تربوي له جذور ثقافية وأصول تاريخية وقاعدة فكرية فلسفية

يهدف المقرر من خلال استقراء لتاريخ الأنشطة البدنية و الرياضية عبر العصور إلى توضيح إسهامات التربية البدنية في الارتقاء بالإنسان عبر الحضارات المختلفة. بحيث يتفهَم الطالب طبيعة التربية البدنية كنظام تربوي له جذور ثقافية  و أصول تاريخية و قاعدة فكرية فلسفية. كما يدرك الأهمية و المكانة التي يجب أن يحض بها في المجتمع، كل من سيعمل في هذا المجال سواء ضمن إطارات التدريس أو التدريب أو الإدارة... خاصَة و أن دوره يمتد إلى جميع فئاته. الأمر الذي يرسِخ اتجاهات إيجابية و اهتمامات مهنية تشحذ الهمم للإبداع  و التطوير.    

و يتوقع من الطالب بعد دراسته للمادة:

1 ـ أن يعرِف التربية البدنية و يعدد أهدافها و واجباتها الأساسية.

2 ـ أن يبيِن طبيعة العلاقة بين التربية البدنية و التربية.

4 ـ أن يفسر مواد الميثاق الدولي للتربية البدنية و الرياضة.

5ـ أن يوضح الطالب أهمية دراسة تاريخ التربية البدنية و الرياضة.

6ـ أن يبين أهم تطورات التربية البدنية و الرياضة في مختلف العصور التاريخية.

7ـ أن يميز بين أهم التيارات الحديثة للتربية البدنية.

كما يتوقع من الطالب بعد مناقشة الأوراق البحثية التي يقوم بإعدادها الطلاب حول بعض المواضيع المقترحة، أن يكتسب ما يلي:

1 ـ أن يميِز بين الرياضة و التربية البدنية.

2 ـ أن يبين مكانة الأنشطة البدنية و الرياضية في الحضارة الإسلامية.

3ـ أن يوضح أهم تطورات التربية البدنية و الرياضة بالمملكة العربية السعودية.

4_ أن يبين أهم التغيرات التي لحقت بالألعاب الأولمبية.

5_ أن يصف أهم الأعمال التي قام بها روَاد التربية البدنية: ناشتيكال، بازديوو، بستالوزي، كوت موتس، سلزمان...