تجربة الولايات المتحدة الأمريكية في تطوير وتحديث تعليم اللغة.. التركيز على مجال الإرشاد التعليمي وتدريب المعلمين مباشرة على أجهزة الحاسوب تزامناً مع إدخاله إلى المدارس والجامعات

تركّزت التجاريب الأولى للتعليم, والتعلّم المعزّز بالحاسوب (CAI) في الولايات المتحدة في مطلع الستينات بصورة رئيسة، على مجال الإرشاد التعليمي.

وبدأ استخدام الحاسوب في عمليتي التعليم والتعلّم في الخمسينات، حيث تمّ تدريب المعلمين مباشرة على أجهزة الحاسوب متزامناً مع إدخاله إلى المدارس والجامعات. ومع بداية الستينات شهدت أمريكا، ولادة أول البرمجيات التعليمية الحاسوبية و التي تتعامل مع أجهزة PLATO وبدأ الباحثون باستخدامات الحاسوب في عمليتي التعليم والتعلم، وأنفقت في عام (1974) (650) مليون دولار لشراء، وتطوير، وإنتاج برمجيات تعليمية، للاستفادة منها في تدريس العديد ممّا يطرح بها من مقررات.

وتشير الأرقام أن الحاسوب قد تمّ استخدامه فعلياً، في عمليتي التعليم والتعلّم من عام (1980) في حوالي54% من المدارس.

ووصلت هذه النسبة إلى74% في عام (1985)، ويتوقع أن تصل البرمجيات التعليمية للحواسيب الشخصية إلى40% عام (2000).

وفيما يلي أهم المشروعات الرائدة في مجال التعليم والتعلّم هي:

1- مشروع بلاتوPLATO.

2- مشروع شبكة MECC.

3- مشروع الشبكة المدرسية في فيلادلفيا.

4- مشروع شبكة CONDUIT-PCDP-DYNABOOK-LOGO.