التعلم المنهجي (المنظّم أو الآلي).. أنشطة للتعلّم مرفقة بأجهزة بيداغوجية تحقق تدريجيّا كفاية فرعية

يحتلّ التعلم المنهجي مكانة مرموقة في المسار البيداغوجي ويتكوّن من:

1- أنشطة للتعلّم مرفقة بأجهزة بيداغوجية تحقق تدريجيّا كفاية فرعية.

2- وضعيّات للتواصل الشفوي أو الكتابي أو لإجراء عمليات حسابية أو تصرّف في أعداد أو توظيف لمفهوم.

وهي وضعيات تهدف إلى تدريب  المتعلم  على آلية مختلف المعارف والمهارات التي تمّ استكشافها سابقا.

وتتمثل أنشطة التعلم المنهجي (أو الآلي) في تمارين تطبيقية دقيقة  حول تعلم محدّد.

فهي مجموعة وضعيات قصيرة  للتدريب المنظم يقدمها المدرّس  بصورة متدرّجة من حيث الصّعوبة.

وهي تعطي المتعلم  فرص التدرب  على القدرات المستهدفة بشكل منهجي.

ويكون المتعلم خلال أنشطة التعلم الآلي نشيطا وفاعلا  لأنّه هو الذي ينجز التمارين المقترحة بصفة فردية.