تطوّر المجموعة.. بناء العلاقات على الثقة المتبادلة. التعديل الذّاتي والاستغناء عن المنشط

تمرّ حياة المجموعة بمراحل تطوّر نذكر منها:

1- الاكتشاف والحذر من الفريق ككلّ.

2- بناء العلاقات على الثقة المتبادلة

3- المشاركة الحقيقية في حياة المجموعة.

4- التعديل الذّاتي والاستغناء عن المنشط.

ويعود اهتمام المربين بدراسة المجموعة لسببين،حسب الدكتور أحمد شبشوب:

«يتمثل الأول في كون العملية التربوية تجري داخل مجموعة ضيقة (الفصل) تتكوّن من مجموعة أطفال يتعدّى سلوكهم (الجماعي ) سلوك الأفراد. ثمّ أن كلّ مجموعة تخضع لهيكليتين: هيكلة ظاهرة يمكن لأي ملاحظ خارجي أن يدركها وهيكلة باطنة وهي ما يسميها علم النفس الاجتماعي بالحركية الضمنية...،ثانيا،» (علوم التربية 1986 ص301).