وظائف ومزايا وعيوب الوضعية- المشكلة.. وضعهم المتعلمين في مواقف واقعية تتطلب منهم استخدام المعرفة والمهارات المكتسبة

تعريف الوضعية- المشكلة:

تُعد الوضعية- المشكلة من أساليب التعلم النشط التي تركز على مشاركة المتعلمين في حل المشكلات من خلال وضعهم في مواقف واقعية تتطلب منهم استخدام المعرفة والمهارات المكتسبة.

وظائف الوضعية- المشكلة:

تتمتع الوضعية- المشكلة بالعديد من الوظائف، منها:

• وظيفة تعليمية: تُساعد الوضعية- المشكلة على تعليم المتعلمين مهارات التفكير الناقد وحل المشكلات واتخاذ القرار.
• وظيفة تحفيزية: تُساعد الوضعية- المشكلة على تحفيز المتعلمين وزيادة اهتمامهم بالتعلم.
• وظيفة تقويمية: تُساعد الوضعية- المشكلة على تقويم قدرات المتعلمين ومدى تمكنهم من استخدام المعرفة والمهارات المكتسبة.

شرح وظائف الوضعية- المشكلة:

فيما يلي شرح مفصل لوظائف الوضعية- المشكلة:

- الوظيفة التعليمية:

تُساعد الوضعية- المشكلة على تعليم المتعلمين مهارات التفكير الناقد وحل المشكلات واتخاذ القرار من خلال وضعهم في مواقف واقعية تتطلب منهم استخدام هذه المهارات.

على سبيل المثال، يمكن أن تتضمن الوضعية- المشكلة لعبة أو محاكاة أو سيناريو يتطلب من المتعلمين حل مشكلة أو اتخاذ قرار. سيحتاج المتعلمون إلى استخدام مهارات التفكير الناقد وحل المشكلات واتخاذ القرار من أجل إكمال المهمة بنجاح.

- الوظيفة التحفيزية:

تُساعد الوضعية- المشكلة على تحفيز المتعلمين وزيادة اهتمامهم بالتعلم من خلال جعل التعلم أكثر واقعية وذات صلة بحياة المتعلمين.

على سبيل المثال، يمكن أن تتضمن الوضعية- المشكلة مشكلة أو تحدٍ يواجهه المتعلمون في حياتهم اليومية. سيحتاج المتعلمون إلى استخدام المعرفة والمهارات المكتسبة من أجل حل المشكلة أو التغلب على التحدي.

- الوظيفة التقويمية:

تُساعد الوضعية- المشكلة على تقويم قدرات المتعلمين ومدى تمكنهم من استخدام المعرفة والمهارات المكتسبة.

على سبيل المثال، يمكن أن تتضمن الوضعية- المشكلة معايير واضحة لتقييم أداء المتعلمين. سيحتاج المعلمون إلى مراقبة أداء المتعلمين أثناء حل المشكلة أو اتخاذ القرار.

مزايا الوضعية- المشكلة:

بالإضافة إلى الوظائف المذكورة أعلاه، تتمتع الوضعية- المشكلة أيضًا بالعديد من المزايا، منها:

• تجعل التعلم أكثر نشاطًا وتفاعلًا.
• تساعد المتعلمين على تطوير مهارات التفكير الناقد وحل المشكلات.
• تزيد من دافعية المتعلمين للتعلم.
• تساعد المتعلمين على فهم المفاهيم والموضوعات بشكل أفضل.

تحديات تواجه الوضعية- المشكلة:

ولكن، هناك أيضًا بعض التحديات التي يمكن أن تواجه الوضعية- المشكلة، منها:

• قد تكون صعبة التنفيذ.
• قد تتطلب إعدادًا وتخطيطًا مسبقًا.
• قد لا تكون مناسبة لجميع المتعلمين.

وبشكل عام، تُعد الوضعية- المشكلة من أساليب التعلم النشط الفعالة التي يمكن أن تساعد المتعلمين على تطوير مهارات التفكير الناقد وحل المشكلات واتخاذ القرار.