- المسار الأول: تخطيط الإدماج عند نهاية التعلمات:
أنشطة الاستكشاف: تعلم جزئي: هدف1 هدف2 هدف3 هدف4 إدماج نهائي أنشطة التقويم
- المسار الثاني: إنجاز أنشطة الإدماج بالتدريج:
أنشطة الاستكشاف: هدف1 هدف2 هدف3 هدف4 إدماج مرحلي هدف5 هدف6 هدف7 هدف 8 إدماج مرحلي إدماج نهائي أنشطة التقويم.
- أنشطة الاستكشاف: وتتمثل في الاطلاع على ما سيتم اكتسابه، وتقدير الفرق بينه وبين المكتسبات القبلية، ومجالات استثمار ما سيكتسب، والوسائل والطرائق التي ستعتمد في التعلم، الخ.
- التعلمات الجزئية: وهي الأنشطة التعلمية العادية، التي من خلالها يكتسب التلميذ معارف وينمي مهارات ستصبح موارد قابلة للتعبئة في حل الوضعيات-المشكلة. ويتخلل هذه الأنشطة تقويم تكويني يوظف للدعم والتثبيت والاستدراك.
- أنشطة الإدماج: ويتدرب خلالها التلميذ على تعبئة موارده بطريقة مندمجة وتفاعلية لحل وضعيات-مشكلة مرتبطة بالكفاية (إدماج نهائي) أو بإحدى مراحلها (إدماج مرحلي).
- تقويم التعلمات: ويتعلق الأمر بتقويم مدى تمكن التلاميذ من الكفاية (أو مراحلها)، وهو ما سيتم التطرق إليه في الفقرة الموالية.
التسميات
إنجاز أنشطة الإدماج