أدوات العلاج مع نموذج لبطاقة علاج في مادة اللغة العربية في مكون االإنتاج (التعبير) الأدبي

أدوات العلاج مع نموذج لبطاقة علاج في مادة اللغة العربية في مكون االإنتاج (التعبير) الأدبي:

يمكن للمعلم أن يعدّ:

- بطاقة عمل فردي مرفقة بالإصلاح أو غير مرفقة به.

- تمارين علاج جماعية

- أدوات ووسائل لغاية إعادة مسار التعلّم.

ونقدّم للقارئ مثالا لبطاقة علاج:

المجال: اللغة العربية.

النشاط: الإنتاج الكتابي.

الكفاية المستهدفة بالعلاج:
قدرة المتعلم على الانتقال  من الأسلوب غير المباشر إلى الأسلوب المباشر في بناء الحوار.

الأعمال الممكنة:  

أ)- خلال حصة علاج (علاج حيني):

1- تمارين تحويل جمل قصيرة من الأسلوب غير المباشر  إلى الأسلوب المباشر والعكس.

2- تمارين تغيير أفعال القول: قال، أمر، تعجّب، أوضح، أردف، سأل، اقترح...

3- تمارين إضافة أفعال القول المناسبة إلى جمل مع وضع التنقيط المناسب.

4- تمارين تحويل فقرات قصيرة من الأسلوب غير المباشر  إلى الأسلوب المباشر والعكس.

ب)- على المدى البعيد:

1- إنتاج حوار أثناء حصة التواصل الشفوي.

2- تحليل مكونات حوار ضمن نص خلال حصة تعلم القراءة.

3- مسرحة قصة و كتابة السيناريو.

نلفت انتباه كلّ مدرّس إلى:

1- إن أفضل وقت لوضع جهاز للعلاج يكون بعد التقييم مباشرة.

2- الحرص المتواصل على وضع فرضيات تفسيرية.

3- الحرص المتواصل على الانطلاق من الصعوبات الحقيقية للمتعلمين بهدف تنظيم التعليمات.

4- العزم المتواصل على تنويع الممارسات البيداغوجية بالفصل.

5- تبنّي موقف (المطّبق المفكّر) بمنظور (SCHÖN).

6- على المعلّم أن يتحقق من أن كل تلميذ قد غنم حدا أقصى من العلاج وأن يقيم النتائج على إثره.