الإنصات من شروط التعليم الجيد.. التربية الجيدة تكون بحث الاطفال على النشاط العفوى والذاتى والسعي للمعرفة بدلا من الحصول على المعرفة جاهزة

يرى ديزيدرس أرازمس 1466-1536 المولود بهولندا أن أهم وظائف التربية هو أن يتلقى الفكر الشاب بذور التقوى ومن ثم حب الدراسة الحرة وتعلمها بشكل عميق والثالث التهيؤ لواجبات الحياة والرابع التعود منذ الطفولة الأولى على قواعد السلوك الحسن.

ويرى كذلك أن الدور الأول للتربية هو ملاءمة طبيعة الطفل وتدريبه وتعويده على الآداب الحسنة.
والدور الثاني هو واجب الأبوين والدولة تربية الطفل لضمان تقدم المجتمع.

وهو يعتبر التعليم فنا حيث قال إذا كنت محبا للعلم فستتعلم كثيرا لأن الفن يتطلب صبرا ومثابرة ومن يتعلم الكلمات دون فهم فسينساها حالا.

والشخص الذي لا ينتبه إلى المعلم لمدة طويلة لا يستطيع التركيز مثله مثل الماء أو الزئبق لا يمكن أن تختم عليه شيئا لأنه في حالة سيلان، بينما الرصاص إذا ختمته فسيبقى إلى الأبد، لذا يجب أن يتعلم الطفل الانصات والاستماع ليتعلم.

فالمولود الجديد يتعلم من الإنصات لأبويه دون أن ينطق بكلمة.
ولذا على الاطفال أن يدركوا أن التعلم الجيد يكون عبر الانصات الجيد لتثبت الأفكار المفيدة في أذهانهم.

أما ميشال دي مونتيني 1533- 1529 م فيرى أن التربية الجيدة تكون بحث الأطفال على النشاط العفوي والذاتي والسعي للمعرفة بدلا من الحصول على المعرفة جاهزة.

واعتبر أن أصعب فروع المعرفة الإنسانية هو الذى يعالج تربية الاطفال وتعليمهم.

فالزراعة عملية بسيطة ولكن حالما يبرز الزرع ويولد الطفل تتحول إلى مسؤولية كبرى في العناية المصحوبة بالمخاوف والصعوبات في التربية الحسنة، لأن كل ما يقدم إلى الطفل سينعكس على حياته ومجتمعه عاجلا، فإن كانت التربية جيدة كان المجتمع متطورا وإذا لم تكن التربية جيدة فإن المجتمع سيكون المتضرر الأكبر من ذلك..