تطوير أنشطة التعلم.. تنظيم وتثبيت موضوعات التعلم وربطها بالتعلمات السابقة مع تجنب التعميم السريع المبني على حالة واحدة

تتمثل في استثمار القدرات العقلية والحس – حركية للتلميذ، بهدف التوصل إلى التعلمات الأساسية، وفهم دلالاتها، ودمجها مع التعلمات السابقة.

وينجزها التلميذ بمساعدة الأستاذ أو باستعمال الكتاب المدرسي أو موارد أخرى، في إطار جماعي أو فردي.

ويمكن استثمارها في:

1- استخلاص موضوع التعلم في إطار تعميم ما هو خاص (علاقة، قانون، قاعدة..)، مع تجنب التعميم السريع المبني على حالة واحدة.

2- إضافة معلومات ومعطيات جديدة.

3- استنتاج موضوع التعلم من العام إلى الخاص (تعريف، قاعدة، قانون..).

4- تقديم توضيحات خاصة (أمثلة، صور..).

5- البرهنة على نتيجة أو محاكاة إنجاز.

6- تنظيم وتثبيت موضوعات التعلم وربطها بالتعلمات السابقة.