دور الأستاذ في تدريس وحدة اللغة العربية من حيث ضبط بيئة التعلم.. تسخير معطيات الوسط لتكون مساعدة له على تطبيق البرنامج اللغوي انسجاما مع البيئة المحلية التي يعيش فيها المتعلم

دور الأستاذ في تدريس وحدة اللغة العربية من حيث ضبط بيئة التعلم:
تسخير جميع ما فيها من إمكانيات طبيعية وثقافية، واستغلالها في الأنشطة المقترحة.
ويتم هدا الضبط في مرحلتين:

- مرحلة الضبط العام:
التي يسأل فيها الأستاذ نفسه عن كيفية تسخير معطيات الوسط، لتكون مساعدة له على تطبيق البرنامج اللغوي.
وإلى أي حد ينسجم ما يطرح البرنامج مع البيئة المحلية التي يعيش فيها المتعلم.

- مرحلة الضبط الخاص:
وتستدعي من الأستاذ التفكير المتواصل في كيفية إنجاز كل وحدة من وحدات البرنامج إنجازا يضمن استغلال مقدرات البيئة المحلية.