يعد ترسيم خريجي مراكز التكوين عن طريق اجتياز امتحانات الكفاءة التربوية من أهم المساطر التي تندرج في سياق إصلاح المنظومة التربوية. إذ تخضع الكفاءة التربوية لمقتضيات النظام الأساسي الخاص بموظفي وزارة التربية الوطنية الصادر في فبراير 2003 كما تم تغييره وتتميمه.
ويتم تنظيم امتحانات الكفاءة التربوية وفق القرار الصادر في 20 أكتوبر 2004 بشأن تحديد كيفية تنظيم وإجراء امتحان شهادة الكفاءة التربوية، ومذكرة تنظيمية تصدر في الموضوع.
وانطلاقا من النظام الأساسي والقرار المشار إليه أعلاه، أصبحت الكفاءة التربوية تتم على الشكل التالي:
- تنظيم امتحان شهادة الكفاءة التربوية أربع مرات خلال مدة أربع سنوات؛
- تنظيم دورة استدراكية بالنسبة للمترشحين الذين تعذر عليهم لأسباب مبررة اجتياز امتحان الكفاءة التربوية؛ü ترسيم المعنيين بالأمر يتم ابتداء من تاريخ حصولهم على شهادة الكفاءة التربوية؛
- تنظيم أربع دورات استثنائية ابتداء من تاريخ صدور المرسوم لفائدة هيأة أطر التدريس الموجودين في وضعية تدريب قبل صدور المرسوم؛
- إعفاء المترشحين الذين لم يتمكنوا من النجاح داخل الآجال القانونية وإرجاعهم إلى أطرهم الأصلية؛
- إخضاع خريجي مراكز التكوين لاجتياز هذه الامتحانات من أجل الترسيم.
التسميات
ترسيم