التقويم الإجمالي.. معرفة المدى الذي حققه البرنامج في الوصول إلى الأهداف للحكم على نتائج من أجل اتخاذ قرار حوله

التقويم الإجمالي
Evaluation sommative

حسب جيبون ألكا Gibbon. Alkin، يكون إثر انتهاء كل درس أو وحدة دراسية.

ويستخدم أيضا للحكم على نتائج من أجل اتخاذ قرار حوله، للاستمرار فيه أو إيقافه.

أما بالنسبة لبلوم Bloom، فهو التقويم الذي يجري في نهاية البرنامج أو نهاية الفصل الدراسي.

والغرض منه، هو معرفة المدى الذي حققه البرنامج في الوصول إلى الأهداف.

ومن المعلوم أن هذا النوع يرتبط به الانتقال من مستوى دراسي إلى آخر أو منح الشهادة أو الأهلية لمزاولة عمل معين.
كما أن هذا التقويم يمكن أن يلعب وظيفة تنبؤية وتشخيصية في نفس الوقت.

فهو تقويم تنبؤي بالنسبة للتعليم المستقبلي، وتشخيصي أو تكويني بالنسبة للتعليم السابق، حيث يبين أوجه التقصير وحالات النجاح الملاحظ خلال الفترة التعليمية السابقة لإجرائه.

إلا أننا نلاحظ للأسف، أن التقويم الإجمالي، كثيرا ما تقتصر وظيفته على تحديد الآثار المباشرة للتعليم في شكل مردود المتعلم.