أسئلة التقويم الموضوعية هي مجموعة من الأسئلة المتنوعة القاسم المشترك بينها, كونها تتطلب إجابات تختبر لدى المتعلم دقة المعلومات والقدرة على استعمالها وتكشف لديه عن درجة تحكم في المهارات. وتتحدد هذه الأسئلة في ما يلي:
** أسئلة الاختيار من متعدد (أساسها طرح سؤال و اقتراح اجابات).
** أسئلة ثنائية الاختيار (سؤال يرفق بإجابتين واحدة منها صحيحة).
** أسئلة ملء الفراغ (أساسها اقتراح نص –قاعدة أو تعريف - يتضمن فراغات يطلب من المتعلم ملؤها بما يناسب من الكلمات أو العبارات).
** أسئلة متطابقة العناصر (تقوم على وضع لائحتين من المعطيات يطلب من المتعلم مطابقة عناصر من اللائحة الأولى بعناصر من اللائحة الثانية بواسطة خط أو سهم).
التسميات
وسائل التقويم التربوي