تصنيف ديكورت للطرائق التعليمية.. المحتويات المقدمة للمتعلم. العلاقة بين المدرس والمتعلم والأهداف التي سيحققها

لقد صنف ديكورت الطرائق التعليمية اعتمادا على أشكال الفعل التعليمي.

وهي الأفعال التي ينجزها المدرس في علاقة مع تقديم محتويات، قصد جعل المتعلم يحقق أهدافا محددة.

ولتحديد أشكال الفعل التعليمي، ننطلق من ثلاثة عناصر أساسية:

1- إن أنشطة التعليم وأشكاله، لها علاقة بالمحتويات المقدمة للمتعلم.

2- إن هذه الأنشطة والأشكال، تتحدد بنوعية العلاقة بين المدرس والمتعلم.

3- إن اختيار هذه الأنشطة والأشكال، يتوخى بلوغ أهداف سيحققها المتعلم.