وظيفة المدرسة في تشجيع التواصل من خلال مقاربة مدمجة للغات.. تحويل أساليب التعلّم والتصرّفات الشخصية، والشعور بالانتماء إلى أمّة واحدة

وظيفة المدرسة في تشجيع التواصل من خلال مقاربة مدمجة للغات:

إنّ المقاربة الوحيدة الموثوق منها علميّا، والمعترف بها عالميا في مجال تعليم وتعلّم اللغات هي المقاربة التي تقوم بالتـنسيق المدمج للّغـات المستعملة.

تحويل أساليب التعلّم:

أمّا الممارسة المعرفية التي تضمنها لغة التعليـم (العربية)، فإنّ التكفّل بها سيكون بالتكامل مع لغات أخرى لتمكينها من النموّ العام.
ويحدث ذلك عن طريق تحويل transfert أساليب التعلّم، والتصرّفات الشخصية، والشعور بالانتماء إلى أمّة واحدة.

التعدد اللغوي:

أمّا إدراج اللغة الأمازيغية، والتعليم المبكّر والمعمّم للغات الأجنبية (الفرنسية في الابتدائي، الإنجليزية في المتوسّط، ولغة ثالثة في شعبة الآداب واللغات في التعليم الثانوي) فإنّه يعيد هيكلة النظام التربوي المؤسّساتي.