الطور الأوّل من التعليم الابتدائي أو مرحلة الإيقاظ والتعليم الأوّلي.. شحن التلميذ بالرغبة في التعلّم والمعرفة والبناء التدريجي لتعلّماته الأساسية

الطور الأوّل من التعليم الابتدائي أو مرحلة الإيقاظ والتعليم الأوّلي:

على هذا الطور أن يشحن التلميذ بالرغبة في التعلّم والمعرفة، ينبغي أن يمكّنه من البناء التدريجي لتعلّماته الأساسية عن طريق:

- التحكّم في اللغة العربية المتواجدة في قلب التعلّمات بالتعبير الشفهي، والقراءة والكتابة.
وتشكّل كفاءة عرضية أساسية تبنى تدريجيا اعتمادا على كلّ المواد.

- بناء المفاهيم الأساسية للمكان والزمان.

- المكتسبات المنهجية التي تكوّن قطبا آخر من الكفاءات العرضية الأساسية للمرحلة.

وتكتمل هذه الكفاءات العرضية (لمختلف المواد) بكفاءات تشمل في الوقت نفسه المعارف والطرائق الخاصّة بكلّ مجال من المواد، مثل حلّ المشكلات، التعداد، معرفة الأشكال والعلاقات الفضائية، اكتشاف عالم الحيوان والنبات، والأشياء التقنية البسيطة،...الخ.

إنّ عدم التحكّم في اللغة (التعبير الشفهي، القراءة، التعبير الكتابي) والرياضيات (معرفة مختلف أشكال البرهان، المعرفة الرقمية، التحكّم في آليات العملية الحسابية) يمكن أن يعيق مواصلة التمدرس، فلا بدّ إذن من اللجوء إلى بيداغوجيا الدعم والمعالجة.