الطرائق البيداغوجية المتمركزة حول نشاط المدرس.. تدرج التعليم من البسيط والجزئي إلى المركب والكلي من خلال تفريع المادة وتجزيئها

الطرائق البيداغوجية المتمركزة حول نشاط المدرس (المربي/ المربية)
Méthode centrée sur l’action du professeur

وهي طرائق (القاسم بينها المشترك كونها قديمة أو متمحورة حول تبليغ المعارف وسلطة المدرس.
وتتمثل مبادئها الأساسية في ما يلي:

1- التبسيط والتحليل والتدرج حيث يبدأ التعليم من البسيط والجزئي إلى المركب والكلي من خلال تفريع المادة وتجزيئها.

2- الطابع الصوري حيث تعتمد على التسلسل المنطقي والتصنيف.

3- الحفظ واعتماد التقويم على تذكر المعلومات وتكرارها.

4- السلطة أي أن تنظيم القسم الدراسي يعتمد على السلطة والعقاب.

5- المنافسة القائمة على التسابق لأداء الواجب وبذل المجهود وبلوغ الأهداف والحصول على الجزاء.

6- الحدس أي الاعتماد على أشياء مجسمة ووسائط قصد إثارة الملاحظة والإدراك الحسي.

7- الانطلاق من سيكولوجيا الملكات وقوامها تنمية الملكات العقلية.