ارتباطات الأجهزة البيداغوجية.. التحسين النوعي للنتائج المدرسية وتحديد القاعدة المشتركة من الكفاءات التي سيتزوّد بها كلّ الشباب بعد المدرسة الأساسية

ارتباطات الأجهزة البيداغوجية:

على الأجهزة البيداغوجية أن تقيم الارتباطات الثلاثة الآتية:

• تحديد القاعدة المشتركة من الكفاءات التي سيتزوّد بها كلّ الشباب بعد المدرسة الأساسية.
• ضبط التعليم وتكييفه وتوزيعه المتدرّج بشكل يستجيب لمتطلّبات واقع الحياة أكثر من استجابته للاعتبارات الإدارية والبيروقراطية.
• التحسين النوعي للنتائج المدرسية كمحور ذي أولوية للمهام الجديدة للمدرسة الجزائرية.