المقاربة العلمية للمناهج.. فحص وجاهة المنهاج وإدخال التعديلات والتصحيحات الضرورية عليه

المقاربة العلمية للمناهج:

يخضع إعداد المناهج -على غرار كلّ المساعي العلمية- لعقد protocole موضوع بصرامة انطلاقا من تحديد واضحة للأهداف المراد بلوغها، ومن إعداد فرضيات وترتيبات تنفيذه.

البعد العلمي للمناهج:

ويكون كلّ الفاعلين (في كلّ المستويات) مزوّدين بالعقد للملاحظة والتحليل والتأويل لردود الأفعال بعد تطبيق المناهج في الميدان.

واستغلال مثل هذه الملاحظات مدعومة بمنهجية مكيّفة سيمكّن معدّيّ المناهج أوّلا، والمدرّسين ثانيا من فحص وجاهة المنهاج، ثمّ إدخال التعديلات والتصحيحات الضرورية بعد ذلك؛ دون أن ننسى أنّ البعد العلمي للمناهج يقتضي أيضا مطابقتها للمكتسبات العلمية.