خصائص التعلّم وفق المقاربة بالكفايات:
- يهتمّ بطبيعة المعرفة ودور المتعلّم في بنائها (مرجعيّة بنائيّة).
- ينزل المعارف منزلة الموارد التي تؤدّي إلى تحقيق كفايات.
- يؤكّد على توظيف المعرف عند الحاجة توظيفا ناجعا و عدم الاكتفاء بتملّكها.
- يربط بين المعارف وسياق توظيفها (في المدرسة أو في الحياة العامّة).
- يجعل الكفايات المكتسبة دائمة و قابلة للتعميم إذ يمكن نقلها إلى سياق الحياة العامّة و الحياة المهنيّة و توظيفها لحلّ مشكلات طارئة و استنباط حلول بديلة.
التسميات
مقاربة الكفايات