بناء الوضعية المشكل لاختبار مدى قدرة المتعلم على الإدماج.. الوعي التام بالعائق الذي سيحول دون حدوث التعلم لدى المتعلم

على المدرس أن يدرك بإنّ بناء الوضعية/ المشكل التي تعدّ فرصة لاختبار مدى قدرة المتعلم على الإدماج:

1- يتطلّب منه تحديد ما يريد تحقيقه بدقّة مع المتعلم، بمعنى الوعي التام بالعائق الذي سيحول دون حدوث التعلم لدى المتعلم.

2- وتجاوز العائق دليل على جدوى الموارد التي جنّدها المتعلم ومن ثمّ اكتسابه لتعلم جديد.

3- أو بأنّ عائقا قد اعترض المتعلم في وضعية سابقة، وعلى ضوئه يحدّد الأهداف التي يعمل على تحقيقها.

إضافة إلى ذلك لا بدّ من أن ينتبه المدرس إلى درجة صعوبة الوضعية/ المشكل، أي يضع نصب عينيه أن لا يكون المشكل غير قابل للتجاوز من قبل المتعلم (أي فوق مستواه وقدراته).
أحدث أقدم

نموذج الاتصال