أهمية اللعب في حياة الإنسان والحيوان: تفسيرٌ بيولوجيٌّ من خلال نظرية الإعداد للحياة المستقبلية

نظرية الإعداد للحياة المستقبلية: تلخيص وشرح

مقدمة:

تُعدّ نظرية الإعداد للحياة المستقبلية واحدةً من أهمّ النظريات التي تُفسر سلوك اللعب عند الحيوانات والبشر.

واضع النظرية:

يُنسب وضع هذه النظرية إلى عالم الأحياء الألماني كارل غروس (Karl Groos) في أواخر القرن التاسع عشر.

مفاهيم أساسية:

• اللعب كوظيفة بيولوجية: تُؤكّد النظرية على أنّ اللعب ليس مجرّد سلوكٍ ترفيهي، بل هو وظيفة بيولوجية هامّة تُساهم في نمو وتطور الكائن الحي.
• تدريب الأعضاء: يرى غروس أنّ اللعب يُساعد على تمرين الأعضاء المختلفة في الجسم، ممّا يُحسّن من قدرة الكائن الحي على التحكم في هذه الأعضاء واستخدامها بشكلٍ فعالٍ في المستقبل.
• الإعداد للمهام المستقبلية: يُعتبر اللعب بمثابة إعدادٍ للكائن الحي لمواجهة التحديات والمهام التي سيواجهها في حياته المستقبلية.
• الاختلافات بين الأنواع: تُشير النظرية إلى أنّ سلوك اللعب يختلف بين الأنواع المختلفة من الحيوانات، وذلك تبعًا لاحتياجاتها وخصائصها البيولوجية.
• أهمية اللعب للإنسان: يُؤكّد غروس على أنّ الإنسان يحتاج إلى اللعب بشكلٍ أكبر من غيره من الحيوانات، وذلك بسبب تعقيد تركيبته الجسمية واتساع نطاق أعماله في المستقبل.
• اللعب كخاصية للحيوانات الراقية: تُعتبر هذه النظرية أنّ اللعب هو سمةٌ مميزةٌ للحيوانات الراقية، بينما تفتقر إليه الكائنات الحية غير الراقية.
• الفرق بين حياة الإنسان والحيوان: تُشير النظرية إلى أنّ سلوك اللعب عند الإنسان يُمكن تفسيره بنفس الطريقة التي يُفسر بها سلوك اللعب عند الحيوان، مع الأخذ بعين الاعتبار الاختلافات بين حياة الإنسان والحيوان.

أمثلة على سلوك اللعب:

• تدريب الحملان على التناطح: يُمثل تناطح الحملان في لعبها تمرينًا على مهارات القتال والدفاع عن النفس التي ستحتاجها في المستقبل.
• تمرين الجراء على الصيد: يُشبه تراكض الجراء وعض بعضها بعضاً في لعبها سلوك الصيد الذي ستمارسه في حياتها الواقعية.
• استعداد الطيور للطيران: تضرب صغار الطيور بأجنحتها في لعبها، ممّا يُساعدها على تطوير مهارات الطيران التي ستحتاجها للتنقل في المستقبل.
• لعب الطفلة بدور الأم: تُمثل لعب الطفلة بدور الأم في لعبها استعدادًا فطريًا لدورها المستقبلي كأم.

أدلة تدعم النظرية:

• اختلاف سلوك اللعب بين الأنواع: تُظهر ملاحظة سلوك اللعب عند مختلف أنواع الحيوانات أنّ لكلّ نوعٍ سلوكًا خاصًا يُناسب احتياجاته وخصائصه البيولوجية.
• تطور سلوك اللعب مع النمو: يتطور سلوك اللعب عند الكائن الحي مع تقدمه في العمر، ممّا يُشير إلى أنّ هذا السلوك له دورٌ في تحضير الكائن الحي للمهام التي سيواجهها في مراحل حياته المختلفة.

نقد النظرية:

تُواجه نظرية الإعداد للحياة المستقبلية بعض الانتقادات، منها:

• صعوبة تحديد النوايا: قد يكون من الصعب تحديد النوايا الكامنة وراء سلوك اللعب عند الحيوانات، ممّا يُشكّل تحديًا في تفسيره وفقًا لهذه النظرية.
• عدم شمولية النظرية: قد لا تُفسّر هذه النظرية جميع جوانب سلوك اللعب، مثل المتعة والتسلية التي يشعر بها الكائن الحي أثناء اللعب.

خاتمة:

على الرغم من بعض الانتقادات، تُعدّ نظرية الإعداد للحياة المستقبلية واحدةً من أهمّ النظريات التي تُساهم في فهم سلوك اللعب عند الحيوانات والبشر.