قواعد استخدام الألعاب التعليمية:
1- تكون اللعبة جزءا من البرنامج التعليمي أو المحتوى الدراسي.
1- تكون اللعبة جزءا من البرنامج التعليمي أو المحتوى الدراسي.
3ـ يتأكد المعلم من إتقانه لقواعد اللعبة وأن يعرف أهدافها ومفاهيمها الرئيسية.
4ـ أن تكون اللعبة مناسبة لمستوى النمو العقلي للمتعلمين.
5ـ تهيئة أذهان المتعلمين لموضوع اللعبة.
6ـ تقسيم المتعلمين إلى مجموعات صغيرة.
7ـ التقويم النهائي للعبة التربوية ويتضمن ذلك وضوح الأهداف وأنواعها وخطوات تحقيقها ورد فعل المتعلمين عن نشاط اللعبة ومدى إمكانية استخدمها.
8ـ أن تثير مهارة التفكير والابتكار والملاحظة.
9ـ أن تخلو من الأخطار التي قد تؤذي الطلاب.
10ـ أن يستشعر التلاميذ بالاستقلالية والحرية أثناء اللعب.
11ـ أن يكون اللعبة مرتبطة ببيئة تعلم التلاميذ.
التسميات
لعب