مبادئ النظرية التكوينية وصلتها بالديداكتيك.. التعلم عملية بناء معرفي مستمر. المتعلم محور عملية التعلم. التعلم عملية اجتماعية

تعريف النظرية التكوينية:

النظرية التكوينية هي نظرية نفسية تتناول عملية التعلم، وتفترض أن التعلم هو عملية بناء معرفي مستمر، يقوم فيه المتعلم ببناء المعرفة الجديدة على أساس معارفه وخبراته السابقة.

والديداكتيك هو فرع من فروع التربية يهتم بدراسة العملية التعليمية، وكيفية تصميم وتنفيذ وتقييم التعلم.

علاقة النظرية التكوينية بالديداكتيك:

ترتبط النظرية التكوينية بالديداكتيك ارتباطًا وثيقًا، حيث تساهم النظرية التكوينية في فهم عملية التعلم، مما يساعد على تصميم وتنفيذ أساليب وطرق تعليمية فعالة.

مبادئ النظرية التكوينية:

من أهم مبادئ النظرية التكوينية التي تساهم في عملية التعلم:

- التعلم هو عملية بناء معرفي مستمر:

يبني المتعلم المعرفة الجديدة على أساس معارفه وخبراته السابقة.

- المتعلم هو محور عملية التعلم:

يلعب المتعلم دورًا نشطًا في عملية التعلم، من خلال المشاركة والتفاعل مع البيئة المحيطة به.

- التعلم هو عملية اجتماعية:

يساهم التفاعل الاجتماعي مع الآخرين في تحسين عملية التعلم.

أمثلة على تطبيق مبادئ النظرية التكوينية في الديداكتيك:

- استخدام أساليب التدريس القائمة على الاكتشاف:

تسمح أساليب التدريس القائمة على الاكتشاف للمتعلمين بالمشاركة في عملية التعلم، من خلال طرح الأسئلة وإجراء التجارب والبحث عن المعلومات.

- تصميم أنشطة تعليمية تراعي قدرات الطلاب واهتماماتهم:

تساعد الأنشطة التعليمية التي تراعي قدرات الطلاب واهتماماتهم على تحفيزهم على التعلم.

- استخدام التعلم التعاوني:

يساعد التعلم التعاوني الطلاب على التفاعل مع بعضهم البعض، مما يساهم في تحسين عملية التعلم.

خلاصة:

تساهم النظرية التكوينية في فهم عملية التعلم، مما يساعد على تصميم وتنفيذ أساليب وطرق تعليمية فعالة، تساهم في تحقيق الأهداف التعليمية.