مهارة كتابة إنشاء أدبي حول نص نثري إبداعي: تحليل تطبيقي لنص "العصفور على الشجرة ولا شيء في اليد" لأحمد بوزفور، من التفكيك إلى التركيب

مهارة كتابة إنشاء أدبي حول نص نثري ابداعي - أنشطة الالتطبيق:

يُعد النص النثري الإبداعي نافذة نطل من خلالها على عوالم مختلفة، تتنوع فيها الأفكار والمشاعر، وتتجسد فيها رؤى الكاتب. ولكي نتمكن من فهم هذه العوالم، والتفاعل معها، والتعبير عنها بأسلوبنا الخاص، نحتاج إلى امتلاك مهارة كتابة إنشاء أدبي حول النص. في هذا الموضوع، سنتناول خطوات تحليل نص "العصفور على الشجرة ولا شيء في اليد" لأحمد بوزفور، وكيفية تحويل هذا التحليل إلى إنشاء أدبي متكامل.

نص الانطلاق:

العصفور على الشجرة ولا شيء في اليد - أحمد بوزفور ص 171

تحليل النص:

تأطير النص:

• النص عبارة عن سرد قصصي يعتمد على الحوار.
• أطراف الحوار هم الأب والعم والخال، وموضوعه هو الطفل واحتياجاته.
• زمان الحوار: قبل المساء.
• مكان الحوار: البيت في البادية.

تفكيك النص:

• موضوع القصة: الطفل واللعب، والتجاذب بين رغباته وتطلعات الكبار.
• المتواليات السردية:

1. الوضعية الأولية: حوار الكبار حول لعب الطفل.
2. الحدث الطارئ: تظاهر الطفل باللعب واستراق السمع.
3. تطور الحدث: تخيل الطفل زهرة في الشاحنة.
4. النتيجة: استرسال الطفل في رحلته التخييلية مع زهرة.
5. الوضعية النهائية: تطابق أفكار الطفل وزهرة والهروب من الكبار.

• الرؤية السردية: رؤية من الخلف، السارد عارف أكثر من الشخصيات.
• مكونات القصة:

1. الحوار: خارجي مباشر بين الكبار، وداخلي غير مباشر بين الطفل وخياله.
2. الوصف: وصف سن زهرة المكسورة.

تجميع المعطيات:

الربط بين الحدث، المتواليات، الشخصيات، والمكونات الفنية.

كتابة إنشاء أدبي حول النص:

المقدمة:

• يمكن البدء بتأطير عام للنص، والإشارة إلى موضوعه الرئيسي، وأسلوب الكاتب في السرد.
• مثال: "يقدم لنا أحمد بوزفور في نصه "العصفور على الشجرة ولا شيء في اليد" قصة بسيطة في ظاهرها، عميقة في مغزاها، حيث يتناول موضوع الطفولة وعالمها الخيالي، في مواجهة عالم الكبار وتطلعاتهم."

العرض:

• تحليل المتواليات السردية، وتوضيح كيفية تطور الحدث.
• تحليل الشخصيات، وعلاقتها بالحدث، واستخدام الحوار والوصف في بناء الشخصيات.
• توضيح الرؤية السردية، وكيف تساهم في فهم النص.
• مثال: "تبدأ القصة بحوار بين الكبار حول لعب الطفل، ليتظاهر الطفل باللعب مسترقًا السمع، ومن هنا تبدأ رحلته في عالم الخيال، حيث يتخيل زهرة في الشاحنة، وتتطور الأحداث ليقرر الطفل الهروب مع زهرة، في دلالة على رفضه لعالم الكبار."

الخاتمة:

• تلخيص الأفكار الرئيسية في النص، وإبراز المغزى الذي يرمي إليه الكاتب.
• إبداء الرأي الشخصي في النص، وتقييم أسلوب الكاتب.
• مثال: "يقدم لنا بوزفور في هذا النص رؤية عميقة لعالم الطفولة، وكيف يختلف عن عالم الكبار، مستخدمًا أسلوبًا سرديًا بسيطًا، وحوارًا مؤثرًا، ليترك للقارئ مساحة للتأمل والتفكير."

نصائح إضافية:

• استخدام لغة أدبية مناسبة.
• الاهتمام بالتعبير عن الأفكار بوضوح ودقة.
• تجنب التكرار والإطناب.
• التركيز على تحليل النص، وليس مجرد تلخيصه.