التقويم التشخيصي
Evaluation diagnostique
Evaluation diagnostique
هو عبارة عن عملية مرتبطة بوضعيات انطلاق المناهج والدروس، أي فحص معالم هذه الوضعية وتشخيصها، بهدف الحصول على معلومات وبيانات تمكن من اتخاذ قرارات حول تعليم لاحق.
وموضوع هذا التقويم يهتم بتقدير الخصائص الفردية للشخص أو للجماعة.
وعلى ضوء ما سبق نقول:
إنه إجراء نقوم به مستهل عملية التدريس، من أجل الحصول على بيانات ومعلومات حول كفايات وقدرات وميولات ومعارف، ومواقف التلاميذ السابقة والضرورية لتحقيق الأهداف الكفايات المنشودة من الوحدة التعليمية.
فهو إذا تشخيص لمنطلقات عملية التدريس ومدى استعداد التلاميذ.
فعند بداية درس ما، يمكن للمدرس أن يلجأ إلى اختبار سريع أو أسئلة شفوية أو حوار مفتوح أو استعمال شبكات مقننة أو روائز، من أجل التعرف على مدى قدرة التلاميذ على متابعة مستوى الوحدة الدراسية والكفايات المستهدفة.
التسميات
تقويم تربوي