ما هو التقويم التوجيهي؟.. تشخيص مكتسبات التلاميذ ثم التعرف على التلاميذ غير المستعدين للإنخراط في تعلم جديد لاتخاذ القرارات اللازمة والإجراءات الضرورية لاستئناف التعلمات بشكل أفضل

التقويم التوجيهي Evaluation d’orientation

يتم هذا التقويم في بداية السنة أو عند البداية في تدريس وتعلم وحدة ديداكتيكية معينة.

أهداف التقويم التوجيهي:

ويرمي هذا النوع من التقويم القبلي كما نسميه عادة، بتشخيص مكتسبات التلاميذ، ثم التعرف على التلاميذ غير المستعدين للإنخراط في تعلم جديد.

وذلك بغرض اتخاذ القرارات اللازمة والإجراءات الضرورية لاستئناف التعلمات بشكل أفضل.

لأنه يكون من غير المجدي الشروع في تدريس تعلمات جديدة هامة.

أدوات التقويم التوجيهي:

ويحصل هذا التقويم التوجيهي بواسطة اختبارات ورواكز لقياس التعلمات السابقة.

في إطار تشخيص عام وشامل، يفضي إلى تزويد التلاميذ، الذين لايتحكمون في الكفايات الأساسية، بالدعم والتقوية المناسبة لكل حالة.

كما أنه تقويم يهم الأهداف النهائية الادماجية (OTI) أو الكفايات الأساسية لنهاية السنة السابقة أو للوحدة الديداكتيكية السابقة.