منهجية الكتابة في السنة الأولى ابتدائي.. التعرف على الحروف والأصوات. تكوين الكلمات والجمل. التعبير عن الأفكار والمشاعر

منهجية الكتابة في السنة الأولى ابتدائي:

تركز منهجية الكتابة في السنة الأولى ابتدائي على تعليم الأطفال المهارات الأساسية اللازمة للكتابة، بما في ذلك:

تسير هذه العملية تدريجيًا من خلال المراحل التالية:

في هذه المرحلة، يتعلم الأطفال التعرف على الحروف الهجائية العربية وأصواتها. يتم ذلك من خلال مجموعة متنوعة من الأنشطة، مثل:

في هذه المرحلة، يتعلم الأطفال تكوين الكلمات والجمل البسيطة. يتم ذلك من خلال مجموعة متنوعة من الأنشطة، مثل:

في هذه المرحلة، يتعلم الأطفال التعبير عن أفكارهم ومشاعرهم من خلال الكتابة. يتم ذلك من خلال مجموعة متنوعة من الأنشطة، مثل:

تتنوع الوسائل التعليمية المستخدمة في تدريس الكتابة، بما في ذلك:

يلعب المعلم دورًا مهمًا في تدريس الكتابة، حيث يكون مسؤولاً عن:

يمكن للآباء مساعدة أطفالهم على تعلم الكتابة من خلال القيام بما يلي:

تساير دروس الكتابة دروس القراءة، وهذا يعني أنه في كل وحدة من الوحدات السبع الأولى من البرنامج تعالج على مستوى الكتابة أربعة حروف: حرفان اثنان في الأسبوع الأول من الوحدة، ومثلها في الأسبوع الثاني.
ويتم التقويم و الدعم بالنسبة للحروف الأربعة في الأسبوع الثالث.
في أسابيع الوحدة الثامنة تنجز أنشطة كتابية متنوعة للدعم العام الذي يشمل كل حروف البرنامج.
في الأسبوعين الأول و الثاني من كل وحدة من الوحدات [1 إلى 7] يتمحور الدرس الكتابي الواحد حول حرف معين، يتم بناء هيكله عبر حصتين، تخصص أولاهما للخط فقط، و الثانية للخط و النقل.
وبعد الانتهاء من تنفيذ الدرس الثاني المبرمج لنفس الأسبوع عبر حصتين أخريين، تأتي الحصتان، الخامسة للخط و الإملاء، والسادسة للإملاء كتقويم ودعم للحرفين.