أهمية صياغة الأهداف الإجرائية:
تُعد الأهداف الإجرائية من أهم الأدوات المستخدمة في التخطيط والتطوير التعليمي، فهي تساعد على تحديد النتائج المرجوة من العملية التعليمية، وقياس مدى تحقيق هذه النتائج.
معايير صياغة الأهداف الإجرائية:
تتميز الأهداف الإجرائية بمجموعة من المعايير التي يجب مراعاتها عند صياغتها، وهي كالتالي:- الوضوح والتحديد:
يجب أن تكون الأهداف الإجرائية واضحة ومحددة، بحيث لا تترك مجالًا للتفسير أو التأويل.
- القابلية للقياس:
يجب أن تكون الأهداف الإجرائية قابلة للقياس، بحيث يمكن تحديد مدى تحقيقها بشكل موضوعي.
- الواقعية:
يجب أن تكون الأهداف الإجرائية واقعية وقابلة للتحقيق، بحيث لا تكون بعيدة عن قدرات المتعلمين.
- القابلية للتحقيق في غضون فترة زمنية محددة:
يجب أن تكون الأهداف الإجرائية قابلة للتحقيق في غضون فترة زمنية محددة، بحيث لا تكون مفتوحة على التأجيل.
- الارتباط بالمجال المعرفي أو المهاري:
يجب أن تكون الأهداف الإجرائية مرتبطة بالمجال المعرفي أو المهاري الذي يهدف المعلم إلى تنميةه لدى المتعلمين.
أمثلة على الأهداف الإجرائية:
وفيما يلي بعض الأمثلة على الأهداف الإجرائية:
- أن يتمكن الطالب من كتابة فقرة مفيدة من 50 كلمة في غضون 10 دقائق.
- أن يتمكن الطالب من حل معادلة رياضية من الدرجة الثانية باستخدام التحليل.
- أن يتمكن الطالب من عزف قطعة موسيقية بسيطة على البيانو.
- أن يتمكن الطالب من تعريف ظاهرة علمية معينة بدقة.
- أن يتمكن الطالب من كتابة قصة قصيرة ذات قصة مثيرة.
معايير نموذج (SMART) صياغة الأهداف الإجرائية
وبشكل عام، يمكن صياغة الأهداف الإجرائية باستخدام نموذج (SMART)، والذي يتضمن المعايير التالية:
- Specific: محددة وواضحة.
- Measurable: قابلة للقياس.
- Achievable: قابلة للتحقيق.
- Relevant: ذات صلة بالمجال المعرفي أو المهاري.
- Time-bound: محددة بفترة زمنية.
وبذلك، فإن صياغة الأهداف الإجرائية وفقًا لمعايير (SMART) تساعد على ضمان تحقيق الأهداف التعليمية بشكل فعال.
التسميات
صياغة الأهداف