يفرض تداخل المواد نفسه بقوّة في ميدان تعليم العلوم والتكنولوجيا، وذلك لأسباب متعدّدة، نذكر منها:
- المقاربة النسقية للمنهاج بتعزيز انسجام التعليم والتعلّم، وتعاون المواد؛
- تشارك العديد من المفاهيم القاعدية مثل التناسب، الفضاء، الزمن، الطاقة، ...الخ؛
- تشارك الطرائق والمساعي، مثل النمذجة، التجريب، الوضعيات المشكلة، ...الخ.
التسميات
تعليم ثانوي