صاغ بلوم صنافاته في شكل مصفوفات من مستويات عديدة وجاء بأمثلة جد دقيقة تسهل عملية التقييم وتلخيص تركيبة هذه الصنافة حسب المستويين الأفقيين منها ما يلي:
- كفاية المعرفة.
- كفاية الفهم.
- كفاية الفهم.
- كفاية التطبيق والتعميم.
- كفاية التحليل.
- كفاية التحليل.
- كفاية التركيب.
- كفاية التقييم.
- كفاية التقييم.
وطلب من المتخصصين في تدريس وتقييم مواد دراسية معينة أن يقترحوا عليه صنافات تستجيب لمتطلبات ولزوميات المادة التي يشتغلون فيها على مستوى التدريس والتقييم، فكانت النتيجة جد غنية.
التسميات
تقييم الكفايات