مفهوم وخطوات الأجرأة في النظريات التكنولوجية التربوية.. نظرية الأهداف السلوكية. نظرية النظم

مفهوم الأجرأة في النظريات التكنولوجية التربوية:

مفهوم الأجرأة:

• هو عملية تحويل الأهداف التربوية العامة إلى أهداف قابلة للقياس والتقويم.
• يُعدّ من الخطوات الأساسية في النظريات التكنولوجية التربوية.
• يُساعد في جعل جميع عناصر العملية التعليمية فعالة.

أهمية الأجرأة في النظريات التكنولوجية التربوية:

- تحديد الأهداف التربوية بشكل دقيق:

• يُساعد في تحويل الأهداف العامة إلى أهداف محددة قابلة للقياس.
• يُحدد ما هو متوقع من الطالب في نهاية العملية التعليمية.

- تصميم أنشطة تعليمية مناسبة:

• يُساعد في تصميم أنشطة تعليمية تتناسب مع الأهداف المُحددة.
• يُتيح للطلاب فرصًا أفضل للتعلم.

- تقويم نتائج التعلم بشكل فعّال:

• يُساعد في تصميم أدوات تقويم مناسبة لقياس مدى تحقيق الأهداف.
• يُتيح للمعلم تقييم تقدم الطلاب بشكل دقيق.

خطوات الأجرأة في النظريات التكنولوجية التربوية:

- تحديد الأهداف التربوية العامة:

• تحديد ما هو المطلوب من الطالب تعلمه.
• صياغة الأهداف بشكل واضح ومحدد.

- تحويل الأهداف العامة إلى أهداف قابلة للقياس:

• تحديد سلوكيات محددة قابلة للقياس.
• تحديد شروط إنجاز هذه السلوكيات.

- تصميم أنشطة تعليمية مناسبة:

• تصميم أنشطة تعليمية تتناسب مع الأهداف المُحددة.
• توفير فرص للطلاب لممارسة السلوكيات المُستهدفة.

- تصميم أدوات تقويم مناسبة:

• تصميم أدوات تقويم لقياس مدى تحقيق الأهداف.
• التأكد من أن أدوات التقويم تتناسب مع الأهداف المُحددة.

- تقييم نتائج التعلم وتعديل الأهداف والأنشطة:

• تحليل نتائج التقويم لتحديد نقاط القوة والضعف.
• تعديل الأهداف والأنشطة لتحسين التعلم.

أمثلة على الأجرأة في النظريات التكنولوجية التربوية:

- في نظرية الأهداف السلوكية:

• يتم تحويل الأهداف التربوية إلى أهداف سلوكية محددة قابلة للقياس.
• يتم تصميم أنشطة تعليمية تتناسب مع هذه الأهداف السلوكية.
• يتم تقويم نتائج التعلم باستخدام أدوات تقويم تتناسب مع الأهداف السلوكية.

- في نظرية النظم:

• يتم تحليل العملية التعليمية كـنظام يتكون من عناصر مترابطة.
• يتم تحديد الأهداف التربوية على أساس تحليل النظام.
• يتم تصميم أنشطة تعليمية تتناسب مع الأهداف التربوية والنظام.
• يتم تقويم نتائج التعلم باستخدام أدوات تقويم تتناسب مع الأهداف التربوية والنظام.

خاتمة:

• الأجرأة هي عملية أساسية في النظريات التكنولوجية التربوية.
• تساعد الأجرأة في جعل جميع عناصر العملية التعليمية فعالة.
• تُساعد الأجرأة في تحقيق الأهداف التربوية بشكل أفضل.