تنصيب السنة الثالثة متوسط.. تطبيق المناهج التعليمية الجديدة. الجوانب التربوية اللغوية والعلمية والاجتماعية والجمالية في المناهج التعليمية الجديدة

تنصيب السنة الثالثة متوسط
المرجع: -القرار رقم 26/و.ت.و/أ.خ.و. المؤرخ في 14/08/2004.

I- المنـاهــج:
1- تطبيق المناهج التعليمية الجديدة:
تطبق بداية من الموسم الدراسي 2005/2006، المناهج التعليمية الجديدة التي أقرتها وزارة التربية الوطنية بموجب القرار المذكور في المرجع. و تتناول هذه المناهج جميع الجوانب التربوية (اللغوية والعلمية والاجتماعية والجمالية تجسدها مناهج جديدة (أعدّتها المجموعات المتخصصة وصادقت عليها اللجنة الوطنية للمناهج)، وهي:

أ)- المـواد اللّغويـة:
1- منهاج اللّغة العربية.
2- منهاج اللّغة الأمازيغية.
3- منهاج اللّغة الفرنسية.
4- منهاج اللّغة الإنجليزية.

ب)- المـواد الاجتماعيـة:
5- منهاج التربية الإسلامية.
6- منهاج التربية المدنية.
7- منهاج التاريخ.
8- منهاج الجغرافيا.

ج)- المـواد العلميـة:
9)- منهاج الرياضيات.
10- منهاج علوم الطبيعة و الحياة.
11- منهاج العلوم الفيزيائية والتكنولوجيا.

د)- التربيـة الجماليـة:
12- منهاج التربية الموسيقية.
13- منهاج التربية التشكيلية.
14- منهاج التربية البدنية والرياضية.

2- استعمال الترميز العالمي والمصطلحات العلمية:
إنّ استعمال الترميز العالمي في المواد العلمية لمرحلة التعليم المتوسط يبقى مرتكزا أساسا على مواصلة تعويد التلاميذ على كتابة العمليات الرياضية من اليسار إلى اليمين، واستعمال الصيغ والرموز العالمية لوحدات القياس بأنواعها المختلفة وإدراج المصطلح العلمي باللّغة الأجنبية، مع إبقاء كتابة الرموز والصيغ والقوانين العلمية باللغة العربية ترافقها في المرحلة الانتقالية إذا تبين أن التلاميذ مازالوا يحتاجون إلى وقت للتآلف والتعود على استعمالها بصفة عادية، وذلك طبقا للإجراءات والتوضيحات الواردة في المنشور رقم 881/و.ت.و/أ.ع بتاريخ 10/09/2003 المتعلق باستعمال الترميز العلمي والمصطلحات العلمية.

ويجدر التذكير بأنه ينبغي الوصول بالمتعلمين إلى تملك استعمال الترميز العالمي مع نهاية السنة الدراسية.

II- استعمال الزمن البيداغوجي:
1- التوقيت الأسبوعي:
إنّ التوقيت الأسبوعي المخصّص لتلاميذ السنة الثالثة متوسط هو ثلاث وثلاثون (33) ساعة، وزعت على المواد التعليمية المقررة وفق مبادئ تربوية وبيداغوجية تحقّق الانسجام والتكامل والتوازن بينها، وحسب ما يتطلبه الفعل التربوي في كلّ مادة.