بنك التفوق:
- عمل لوحة للبنك عبارة عن جيوب بلاستيكية بعدد تلاميذ الفصل.
- عمل لوحة للبنك عبارة عن جيوب بلاستيكية بعدد تلاميذ الفصل.
- تعزز المبادرة الإيجابية من التلميذة بإعطائها "شيك" يقوم التلميذ بصرفه من المعلمة ووضع القطعة المعدنية داخل الجيب البلاستيكي.
- تدوّن المعلمة في سجل التلميذة الخاص "تاريخ الإيداع والمبلغ".
- في نهاية الأسبوع يكرّم التلميذ الحاصل على أكبر رصيد بهدية قيمة.
- في نهاية الأسبوع يكرّم التلميذ الحاصل على أكبر رصيد بهدية قيمة.
- تحرر ورقة مخالفة للتلميذ الذي يصدر منه سلوك خاطئ أو غير مرغوب فيه و يخصم من رصيده في البنك ويدوّن تاريخ المخالفة و المبلغ المخصوم.
- تشجيع التلاميذ على التنافس والتفاعل الإيجابي المستمر.
- ينمي في التلاميذ القدرة على التعامل مع النقود و تشجيعهم على التوفير والادخار.
- تجنّب السلوك الخاطئ و تحرّي كل ما هو مرغوب من سلوك وعمل.
التسميات
أساليب التعلم