معالجة فارقية حسب مجموعات ذات حاجات مشتركة:
يتم في هذا المستوى التعرف على المعايير التي لم يتم التحكم فيها حسب مجموعات المتعلمين والمتعلمات (بين 10 و50%) ومعالجتها بتتبع الخطوات التالية:
• تكوين مجموعات حسب الحاجيات المشتركة بالنظر إلى الكفايات التي لا يتقنونها.
• التعرف بالنسبة لكل مجموعة على الأخطاء الأكثر شيوعا.
• اقتراح تمارين وأنشطة للمعالجة الجماعية لكل خطأ على حدة.
يتم في هذا المستوى التعرف على المعايير التي لم يتم التحكم فيها حسب مجموعات المتعلمين والمتعلمات (بين 10 و50%) ومعالجتها بتتبع الخطوات التالية:
• تكوين مجموعات حسب الحاجيات المشتركة بالنظر إلى الكفايات التي لا يتقنونها.
• التعرف بالنسبة لكل مجموعة على الأخطاء الأكثر شيوعا.
• اقتراح تمارين وأنشطة للمعالجة الجماعية لكل خطأ على حدة.
التسميات
تقويم