المعالجة على مستوى مجموع القسم:
يقوم هذا المستوى على التعرف على الخطأين أو الثلاثة أخطاء الأكثر شيوعا بين المتعلمين بنسبة جد دالة بالنسبة لمجموع القسم (أكثر من النصف) بحيث يجب أن تكون هذه الأخطاء موضوع تعلمات منتظمة من طرف جميع تلامذة القسم.
والغرض من ذلك هو تغطية أكبر عدد ممكن من الأخطاء باعتماد عدة جماعية يسهل التحكم فيها من طرف المدرس.
ويخص هذا المستوى أيضا كل المواد.
يقوم هذا المستوى على التعرف على الخطأين أو الثلاثة أخطاء الأكثر شيوعا بين المتعلمين بنسبة جد دالة بالنسبة لمجموع القسم (أكثر من النصف) بحيث يجب أن تكون هذه الأخطاء موضوع تعلمات منتظمة من طرف جميع تلامذة القسم.
والغرض من ذلك هو تغطية أكبر عدد ممكن من الأخطاء باعتماد عدة جماعية يسهل التحكم فيها من طرف المدرس.
ويخص هذا المستوى أيضا كل المواد.
التسميات
تقويم