عيوب التقويم بأسئلة الصواب والخطأ.. تشجيع المتعلمين على تذكر الحقائق والأفكار والمفاهيم البسيطة دون التعمق في الاستيعاب، واحتمال التخمين في الإجابة

أسئلة الصواب والخطأ:
وهي أكثر أنواع  الاختبارات الموضوعية شيوعا لسهولة إعدادها وإمكانية تغطيتها للمادة الدراسية، ويجيب المتعلمون عن هذه الأسئلة عن طريق الإشارة  إلى أن هذه العبارة صحيحة أو خاطئة.
ويختص هدا النوع من الأسئلة في قياس الأهداف التعلمية الخاصة بمعرفة الأسماء والمصطلحات والقوانين.
تتطلب هذه النوعية من الأسئلة اختيار واحد من إجابتين أو ما يعرف بالصواب والخطأ أو بنعم أو لا.
ومن عيوب هذه النوعية من الأسئلة أنها تشجع المتعلمين على تذكر الحقائق والأفكار والمفاهيم البسيطة دون التعمق في الاستيعاب، واحتمال التخمين في الإجابة.
مثال:
أجب بكتابة (صحيح) أو (خطأ) في المكان المناسب:
1- القمر أكبر حجما من الأرض           (      )
2- تنطفىء النار بانعدام الأوكسجين   (     )
3- الضفدع حيوان برمائي                 (      )