أسس التخطيط في المنهج المحوري:
إن أي مخطط لمنهج محوري لا بد أن يراعي الأسس التالية عند تخطيطه لهذا المنهج:
- التعرف على خصائص المجتمع (مشكلاته وحاجات التلاميذ ودوافعهم).
- تحديد المشكلات التي يجب دراستها، وميادين الخبرة التي يجب اكتسابها في صفوف الدراسة المختلفة، وأن يشارك في تحديدها الخبراء والمعلمون والتلاميذ.
- الاتجاه في تنظيم خبرات المنهج المحوري نحو: الدراسات القائمة حول وحدات دراسية معينة أو اتخاذ الوظائف الاجتماعية محوراً للدراسة.
- التخطيط لتنفيذ المنهج باختيار المشكلة وتحديدها تحديداً دقيقاً، والتخطيط لدراسة كيفية حلها بما يفيد التلاميذ في الحاضر والمستقبل.
- ربط محتوى المنهج بما درسه التلاميذ بحيث يؤدي إلى تكامل المعرفة.
- التخطيط لأوجه النشاط الفردي والجمعي للتلاميذ.
- تحديد نواحي التقويم وأساليبه وأدواته.
أهم أسس التخطيط الأساسية في المنهج المحوري:
التخطيط في المنهج المحوري يعتمد على مجموعة من الأسس التي توجه عملية تصميم المنهج وتنفيذه. وفيما يلي بعض أسس التخطيط الأساسية في المنهج المحوري:
- المحورية:
يتمحور المنهج حول محاور أو مواضيع مهمة تعتبر مرجعًا لبناء المحتوى التعليمي وتصميم الأنشطة والتقييم. يتم اختيار المحاور بناءً على أهداف التعلم واحتياجات الطلاب وتطلعات المجتمع.
- التكامل:
يتم تكامل المعارف والمهارات والاتجاهات في المنهج المحوري. يتم تنسيق عناصر المنهج بشكل متكامل لتعزيز الفهم الشامل والتطبيق العملي للمعرفة.
- التفاعلية:
يعتمد المنهج المحوري على تفاعل الطلاب مع المحتوى والتعلم. يشجع المنهج على المشاركة النشطة والتعلم البنائي وتنمية مهارات التفكير النقدي والتعاون.
- الاستدامة:
يركز المنهج المحوري على تنمية القدرة على التعلم المستمر والتطوير الشخصي والمهني. يهدف إلى تمكين الطلاب من اكتساب مهارات ومعرفة تساعدهم على التعامل مع التحديات المستقبلية.
- التنوع:
يأخذ المنهج المحوري في الاعتبار التنوع بين الطلاب، بما في ذلك احتياجاتهم الفردية والاختلافات الثقافية والاجتماعية. يهدف إلى توفير فرص متساوية للتعلم وتعزيز التضامن والتفاهم بين الطلاب.
- العمل العملي:
يعزز المنهج المحوري العمل العملي والتطبيق العملي للمعرفة. يتضمن استخدام الأنشطة العملية والمشروعات والحالات العملية لتعزيز التعلم العملي وتحقيق الاستفادة العملية للمعرفة.
هذه بعض أسس التخطيط في المنهج المحوري، ومن الممكن أن يتم توسيعها وتعديلها بناءً على السياق التعليمي والاحتياجات التعليمية المحددة.
التسميات
مناهج تربوية