يعد توفير مصادر التطوير المهني وفرص التدريب المستمر لهيئة التدريس عنصراً متكاملاً في عملية تطوير وتشغيل جامعة افتراضية ناجحة لأنها تشجع هيئة التدريس على المشاركة في تصميم المقررات الافتراضية وتدريسها.
وهذا يتطلب:
1- وضع نموذج خاص بمهارات تقنية المعلومات والاتصال وعلم التدريس المطلوبة لبيئات التعلم الافتراضية.
1- وضع نموذج خاص بمهارات تقنية المعلومات والاتصال وعلم التدريس المطلوبة لبيئات التعلم الافتراضية.
2- تدريب هيئة التدريس فيها للتكيف والتعامل بكفاءة مع نظام التوصيل الجديد.
3- إضافة إلى نظام حوافز يحفّزها على المساهمة والمشاركة.
التسميات
جامعات افتراضية