أنواع القراءة من حيث الغرض.. القراءة السريعة العاجلة. قراءة لتكوين فكرة عامة عن موضوع متسع. القراءة التحصيلية. قراءة لجمع المعلومات. قراءة للمتعة. القراءة النقدية التحليلية

أنواع القراءة من حيث الغرض Types of reading in terms of purpose

- القراءة السريعة العاجلة:

وهي القراءة التي يقصد منها القارئ البحث عن شيء بشكل عاجل، وتهم الباحثين  كقراءة فهارس الكتب، وقوائم الأسماء...

وتفيد في البحث عن المصطلحات، واستعراض المادة ومراجعتها، والكشف عن معاني المفردات من المعاجم وللتدريب عليها يكلف المعلم تلاميذه بالبحث عن الموضوع المطلوب من خلال الفهرس أو البحث عن كلمة.

- قراءة لتكوين فكرة عامة عن موضوع متسع:

وهي أكثر دقة من القراءة السريعة. وتستعمل في مثل قراءة التقارير، واستيعاب الحقائق، وتفيد في الاستذكار، واستخلاص الأفكار، وكتابة الملاحظات. وللتدريب عليها: يكلف المعلم تلاميذه بتلخيص ما يقرؤون في المكتبة المدرسية أو الفصلية...

- القراءة التحصيلية:

ويقصد بها الفهم والإلمام، ويشترط في هذه القراءة التريث والتأني لفهم ما يقرأ إجمالا وتفصيلا.

وتستعمل في استذكار الدروس لتثبيت المعلومات والحقائق في الأذهان، واستخلاص الأفكار من المقروء، وعقد موازنة بين المعلومات المتشابهة والمختلفة، وكتابة الملاحظات.

- قراءة لجمع المعلومات:

وفيها يرجع القارئ إلى عدة مصادر، يجمع منها ما يحتاج إليه من معلومات خاصة مثل قراءة الدارس الذي يعد رسالة أو بحثا ويتطلب هذا النوع من القراءة مهارة في التصفح السريع وقدرة على التلخيص. وتستعمل في الرجوع إلى المصادر المتعددة، والتصفح السريع والقدرة على التلخيص والتحليل.

- قراءة للمتعة:

في أوقات الفراغ وهي قراءة خالية من التعمق والتفكير وقد تكون متقطعة تتخللها فترات، كقراءة الأدب والفكاهات والطرائف، وقد يقرأ المرء خلالها الصحف والمجلات.

- القراءة النقدية التحليلية:

وهي القراءة المتأنية التي يتولد لدى المرء من ممارستها نظرة نقدية نافذة يستطيع من خلالها الحكم على الأشياء، من خلال الموازنة والربط والاستنتاج. مثل نقد قصة أدبية، أو قصيدة شعرية...

تصنيف آخر للقراءة من حيث الغرض:

تُصنف القراءة من حيث الغرض إلى عدة أنواع، منها:

• القراءة الاستطلاعية: وهي القراءة التي يهدف فيها القارئ إلى الحصول على فكرة عامة عن موضوع ما.
• القراءة التحصيلية: وهي القراءة التي يهدف فيها القارئ إلى فهم وتذكر المعلومات والحقائق.
• القراءة النقدية: وهي القراءة التي يهدف فيها القارئ إلى تحليل وتقييم النص من حيث محتواه وأسلوبه وهدفه.
• القراءة الاسترخائية: وهي القراءة التي يهدف فيها القارئ إلى الاستمتاع بالنص وقضاء وقت ممتع.

- القراءة الاستطلاعية:

تُستخدم القراءة الاستطلاعية عادةً للتعرف على موضوع جديد أو الحصول على معلومات عامة عنه. وتتضمن هذه القراءة فحص سريع للنص وتحديد أهم الأفكار الرئيسية. ويمكن أن تُستخدم القراءة الاستطلاعية في العديد من المجالات، مثل القراءة للبحث عن موضوع ما، أو القراءة لاختيار كتاب أو مقالة للقراءة.

- القراءة التحصيلية:

تُستخدم القراءة التحصيلية عادةً لفهم وتذكر المعلومات والحقائق. وتتضمن هذه القراءة قراءة النص بعناية وفهم الأفكار الرئيسية والفرعية. ويمكن أن تُستخدم القراءة التحصيلية في العديد من المجالات، مثل الدراسة للامتحانات، أو القراءة لتعلم لغة جديدة، أو القراءة لمتابعة أخبار الأحداث الجارية.

- القراءة النقدية:

تُستخدم القراءة النقدية عادةً لتحليل وتقييم النص من حيث محتواه وأسلوبه وهدفه. وتتضمن هذه القراءة قراءة النص بعناية وفهم الأفكار الرئيسية والفرعية، ثم تحليلها وتقييمها. ويمكن أن تُستخدم القراءة النقدية في العديد من المجالات، مثل قراءة الأعمال الأدبية، أو قراءة المقالات الصحفية، أو قراءة التقارير العلمية.

- القراءة الاسترخائية:

تُستخدم القراءة الاسترخائية عادةً للترفيه والاستمتاع. وتتضمن هذه القراءة قراءة النص ببطء وتركيز على الأفكار والمشاعر التي يعبر عنها النص. ويمكن أن تُستخدم القراءة الاسترخائية في العديد من المجالات، مثل قراءة القصص والروايات، أو قراءة الشعر، أو قراءة المقالات الأدبية.

وبشكل عام، فإن اختيار نوع القراءة المناسب يعتمد على الغرض من القراءة والهدف الذي يسعى القارئ إلى تحقيقه.